1喜报丨陕西省第十七次哲学社会科学优秀成果奖公布西译6项获奖创历史新高

近日，陕西省人民政府发布关于表彰第十七次哲学社会科学优秀成果的通报，我校再次取得重大突破，在组织申报的28个项目中，6项获奖，其中二等奖4项、三等奖2项；获奖数量和等级创历史新高，位居全省同类高校前列。

来源：陕西省人民政府官网

https://www.shaanxi.gov.cn/zfxxgk/fdzdgknr/zcwj/nszfwj/szz/202604/t20260401_3626682.html

陕西省哲学社会科学优秀成果奖是全省哲学社会科学领域规格最高的政府奖项，每两年评选一次，旨在激励广大哲学社会科学工作者积极投身科研创新，推动全省哲学社会科学事业繁荣发展。本次我校获奖成果涵盖翻译、区域经济、中国文学等多个学科领域，充分展现了学校人文社科科研实力和学术影响力的持续提升。

学校扎实推进“有组织科研”，以深化改革为抓手，将服务国家和地方重大战略需求作为科研主攻方向。围绕高层次科研成果奖申报，学校坚持“精准对标、提前培育”的工作思路，从申报动员、前期培训到“一对一”辅导，形成了一套系统化的培育机制。正是这种有目标、有步骤、有温度的组织推动，有效激发了教师科研活力，提升了成果申报质量和竞争力。

学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，围绕国家和省市重大战略需求开展理论和问题研究，以有组织科研牵引学科建设和转型发展，力争在高层次科研成果奖上实现新突破，为服务地方经济与社会高质量发展贡献更多西译智慧和力量。

2陕西省高校思政“金课”巡讲走进西译 首场开讲

【编者按】 为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要讲话和指示精神，按照省委教育工委统一部署，2026年陕西省高校思政“金课”巡讲活动通过遴选优秀教师组建讲师团，面向全省高校开展示范授课，围绕辉煌灿烂的中华文明、抗争屈辱的中国近代史、中国共产党的百年奋斗史、新时代的伟大变革等10个“金课”主题展开，着力推动优质思政教育资源共享与优质课程示范引领。本学期，将有10门思政“金课”陆续走进西安翻译学院。我们将持续追踪每一场“金课”的精彩瞬间，记录思想与信仰碰撞的火花，见证“金课”如何在西译校园落地生根、开花结果。

4月8日，西安翻译学院2026年陕西省高校思政“金课”巡讲活动正式启动。活动特邀陕西省高校思政“金课”讲师团成员、西安外国语大学马克思主义学院李彩玲老师作首场示范授课。我校党委书记、政府督导专员马洁，党委副书记、副校长张恒出席活动，西安外国语大学马克思主义学院副院长李永虎、李丹，院长助理贾超及马克思主义学院教师代表，我校宣传部、学工部、教务处、团委、马克思主义学院主要负责人，马克思主义学院全体教师、辅导员代表及学生代表共同参加。党委委员、宣传部部长邱杰主持活动。

首场授课中，李彩玲老师以《抗争屈辱的中国近代史》为题，从1840年西方列强以坚船利炮轰开中国国门切入，深刻阐释了中国近代史“国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘”的屈辱历史与仁人志士屡败屡战的抗争历程，指出直到1921年中国共产党应运而生，中国人民和中华民族的前途与命运才发生了根本性转变。她引述习近平总书记“历史是一面镜子”的重要论述，勉励青年学子从历史中汲取智慧和力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

张恒代表全校师生对本次活动顺利启动表示祝贺，向西安外国语大学马克思主义学院各位领导、老师的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。他指出，李彩玲博士带来的“金课”是一次深刻的精神洗礼，整堂课引经据典、深入浅出，真正做到了“入耳、入脑、入心”，为新时代思政“金课”树立了标杆。他强调，只有用心、用情、用力，思政课才能成为学生真心喜爱、终身受益的课程。

张恒就学校“金课”巡讲及思政建设工作提出三点要求：一要提高政治站位，精心组织实施。要将此次巡讲作为提升思政课质量的重要契机，组织全体思政课教师和辅导员全员观摩、深入研讨，确保巡讲精神落地生根。二要强化宣传引导，营造浓厚氛围。在全校营造“人人讲思政、处处学思政”的良好氛围。三要注重成果转化，构建“大思政”格局。推动思政课程与课程思政同向同行，结合学校外语专业特色，打造具有“西译风格”的思政品牌。最后，他寄语全体思政课教师：要做信仰坚定的“播火者”，做锐意创新的“引路人”，做修身立德的“大先生”。

本次巡讲活动以深刻的历史内涵和强烈的感染力，在师生中引起广泛共鸣。马克思主义学院教师宋海东表示，在今后的教学实践中，将把本次宣讲的精髓融入日常课堂，立足形势与政策课的课程定位，将近代中国百年沧桑、百年党史、民族复兴历程与党的创新理论贯通起来，把历史选择与理论创新的内在联系讲透彻、讲鲜活，不断增强课堂的理论说服力与现实感召力，以扎实教学践行立德树人使命，引领青年学生坚定理想信念、勇担民族复兴的时代重任。理工学部辅导员潘亮亮表示，本场讲座，既有历史厚度，更有现实温度。作为高校辅导员，我将把这份历史感悟融入思政育人全过程，引导学生知史爱党、知史爱国，把个人成长与国家发展紧密结合，在专业学习中锤炼本领，以实际行动扛起新时代青年的使命与担当。

学生代表们也纷纷畅谈感悟。刘欣怡表示，国家蒙辱、人民蒙难的屈辱过往令人痛心，无数仁人志士前赴后继、不屈抗争的精神更让我震撼。它时刻提醒我们珍惜当下和平生活，更激励我们以先辈为榜样，坚定理想、刻苦学习。刘梓萌说，从前只在课本中读历史，如今才真正体会到那段岁月的沉重。我们当从苦难中汲取力量，以史为鉴，勤学不怠、锤炼本领。袁什怡表示，将铭记历史，砥砺前行，把爱国情以及强国志融入学习与成长，不负先辈嘱托，不负韶华时光。

陕西省高校思政“金课”巡讲活动既是我校落实立德树人根本任务的政治担当，也是我校全面推进“金课”培育、打造高质量思政课堂的重要契机。学校将以思政“金课”巡讲为抓手，充分发挥多语种学科优势，推动思政教育与家国情怀、国际视野深度融合，引导学子在历史与现实的对话中坚定理想信念，在理论与实践的融合中砥砺品格担当，让思政教育如春风化雨般融入育人全过程，为培养堪当民族复兴大任的时代新人贡献西译力量。

3【改革动态前沿】学工部：“四转”并举推动育人体系深度转型

当前，国家正大力推动高等教育分类发展，积极引导部分普通本科高校向应用型转变。面对少子化趋势加剧、生源竞争日趋激烈、就业市场要求不断提高等多重挑战，我校以“转型发展怎么看怎么办”教育思想大讨论为契机，全面推进特色化转型路径探索。学工部紧扣服务学生成长、衔接人才培养与社会需求的职责，从认识论与方法论两个维度深化对转型内涵的理解，明确行动方向，为学校转型发展贡献学工力量。

凝聚共识：深刻把握转型发展的时代逻辑

转型发展首先是一场思想观念的深刻变革。在国家推动高等教育分类发展的大背景下，人才培养必须紧密对接社会需求。学工系统要主动从注重纪律规范转向强化学生综合素质和就业竞争力，成为连接学校教育与社会需求的重要桥梁。

当前学工工作面临三大挑战：学生发展需求多元化，Z世代学生需要个性化生涯规划与成长陪伴；就业压力持续增大，要求就业指导关口前移；传统以约束为主的管理方式已难以适应应用型人才培养要求。基于此，学生工作必须从“管理约束”转向“发展引领”，构建思想引导、行为规范、素质拓展、生涯指导、心理护航“五位一体”育人体系，实现工作理念、内容与方式的全面转型。

“四转”并举：推动学工体系全面落地见效

围绕“怎么办”，学生工作部以“转目标、转服务、转模式、转岗位”四大行动路径，推动转型从理念走向实践。

转目标，构建以应用培养为中心的工作体系。 打造“大学四年一贯制”成长导航工程：大一聚焦“适应与规划”，大二着力“素质与能力”，大三强化“实践与创新”，大四侧重“就业与发展”。同时打造“外语+思政”特色品牌，将价值观塑造融入学生活动全过程。

转服务，打造精准赋能的学生发展支持体系。 构建校生协同、家校协同、社校协同的“三维协同”服务机制，依托“一站式”学生社区建设“学业辅导室”“心灵驿站”“生涯咨询坊”等实体空间。针对特殊群体学生，完善帮扶机制，建立“一生一策”成长档案，实现精准识别、精准帮扶、精准赋能。

转模式，创新数字化赋能的学生工作范式。 推进“智慧学工”建设，建立学生成长大数据系统，实现事务办理“一网通办”。同时推行“辅导员+”工作模式，鼓励每位辅导员深耕一个专业领域，提升服务专业化水平。

转岗位，打造专业化职业化的学工队伍。 推动辅导员从“事务型”向“专家型”转变，重点提升生涯指导、心理辅导、危机干预等专业能力。通过专题研讨、定期培训、外出交流等途径全面提升队伍素养，完善考核激励机制，突出育人实效导向。

学生工作部将始终坚守立德树人根本任务，坚持“以学生为中心”的工作理念，持续巩固转型发展成果，不断重构工作体系、创新服务模式、提升队伍能力，实现从传统管理向发展引领的深刻转变，全力为学校应用型人才培养提供坚强的学工支撑，在学校转型发展和高等教育改革发展的新征程中，彰显学工担当、展现学工作为。