【教育思想观念大讨论】
披霄决汉论转型：西译举办民办高校可持续发展的几点思考报告会
【编者按】西安翻译学院启动的“转型发展怎么看怎么办”教育思想观念大讨论具有深远战略意义，旨在从根本上厘清“为什么转、转什么、怎样转”三大核心命题，打破思维定式，凝聚广泛共识，为学校在高等教育新格局中找准定位、明确路径提供强大的思想基础和舆论氛围，通过思想破冰引领行动突围。
本次大讨论组织有序、推进扎实，提振了广大教职工参与学校转型发展的主动意识和积极性。权威专家为全校引入了前沿理论与实践经验，有效拓宽了视野、启迪了思路，激发了全校教职工的危机意识与紧迫感。在分组讨论环节，各学院及职能部门围绕核心问题，结合工作实际，畅所欲言，深入交锋，将理论学习的热度转化为思想碰撞的深度。
专家报告立意高远、启发性强，为转型发展与“十五五”规划制定提供了重要参考，分组讨论则实现了理论启示向行动思路的有效转化。通过深入交流，广大教职工进一步将思想统一到学校转型发展大局上来，将力量凝聚到建设特色鲜明的高水平应用型民办大学的共同目标上来。前期讨论共识初凝，蓝图初显。
征程万里风正劲，重任千钧再扬帆。希望全校教职工珍视并延续此次大讨论形成的良好势头，在后续的大讨论中，以更主动的思考、更积极的建言，将讨论成果切实转化为推动学校转型发展的具体行动和强大动力，共同执笔书写西安翻译学院高质量发展的崭新篇章。
11月24日，西安翻译学院启动第六期教育思想观念大讨论。山东协和学院创办人、山东省民办教育协会会长盛振文受邀作《在发展中创新·在创新中发展——民办高校可持续发展的几点思考》报告。理事长丁晶、校长姚书志及全体校领导、各二级学院和职能处室科级以上干部、教师代表听取报告并开展分组讨论。副校长武忠远主持。
山东协和学院创办人、
山东省民办教育协会会长盛振文作报告
报告回顾了山东协和学院的办学历程，强调了党建在民办高校发展中的重要性；阐释了面向教育强国教育建设“向下扎根，向上生长”的办学思考路径；讲解了如何当好教师、解决就业、做好思政育人工作；着重阐述了“山东露脸、全国冒尖”，在每个阶段紧抓一个目标实现突围的核心思维及做法。
报告结合发展历程，讲解了山东协和学院的成功做法：一，发挥乡村医生培训的社会意义和价值。学校秉持“在服务中发展，在发展中服务”理念，廿载如一日持续开展乡村医生培训，受到国家、省级领导高度认可，不仅形成广泛社会影响力，且为国家和百姓办了实事。二，借助驻鲁驻济高校和企业资源，扎实学科建设及应用人才培养。通过实施“每个二级学院背靠一个大学，每个专业背靠一个企业”的做法，提升学校内涵建设，强化校企合作力度，解决就业出口。三，双创教育助推教育教学改革。提出“全域创新创业教育”理念，实施148双创教育体系，狠抓互联网+大赛，紧跟形势走，按照文件干，外树品牌，内抓内涵。四，深化内部治理体系改革。通过全员竞聘、教师档级聘任等形式，实施物质、精神、情感激励，调动全员工作积极性。五，全面推进课程思政建设。承办全国民办高校课程思政教学改革研讨会，牵头成立全国民办高校课程思政联盟，覆盖全国29省，形成强大辐射效应。
报告视野宏阔、案例翔实。盛振文结合自身创业办学经历，以故事的形式娓娓道来，情真意切，干货满满。与会人员一致认为，其为我校转型发展提供了宝贵的理论指引与实践路径。
网络信息中心主任刘建华表示，此次报告让人眼界开阔，受益匪浅。结合教育强国规划纲要、民办高校教育发展面临问题、我校“文强工弱”现实，我认为应采取“换道”策略，求变求新求强。一，求变。按照“纲要”要求的“建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”进行“换道”，统一业务和数智化一体化发展思路，借助教育数字化开辟发展新途径。二，求新。把学校各项事业都和“转意识、转模式、转组织、转文化、转方式”五个“转”结合起来，通过新数智化发展“新赛道”创新“意识、模式、组织、文化、方式”，使我校专业特色得到新发展。三，求强。培育挖掘我校专业、文化、模式和方法等方面特色优势，在全国乃至国际树立新样板，也就是报告提出的“冒尖”，使各项事业发展达到新高度。
护理与康复学院院长刘喜文表示，报告关于民办高校可持续发展的深刻洞见，让我意识到民办高校的生命力，归根结底源于其能够塑造自身独特且不可替代的价值。山东协和学院坚守“医学+专业”赛道启示我们：特色是把唯一性资源熬成不可替代性的能力。在我校转型发展的关键阶段，我们必须回答一个核心问题：如何走出一条特色鲜明、可持续的内涵式发展道路。护理与康复学院面临的正是如何将学校深厚的多学科底蕴与鲜明的外语等人文特色，无缝对接到护理与康复领域，并将其锤炼成我们最核心的竞争力。把学校“最懂外语”的基因嫁接到“最缺外语”的健康领域，把“新医科+大健康+国际化”做成别人想抄也抄不走的“护城河”。构建“护理-康复-外语”深度融合的课程与能力矩阵。我们不再追求“大而全”，而是锚定“基层国际健康管家”这一细分生态定位：毕业生既能下沉县域医共体，又能对接国际康养机构，在区域乃至全国高等教育格局中形成“外语最优且最懂国际规则的护理康复人才”这一独特标签。
创新创业学院职业创业就业教育中心主任陈莉表示，报告中“四平八稳是不行的，得出奇招”“抓住每一个机会，把事情做到最好”让我感触颇深。我校应抓住产业升级下的应用型人才培养时机，集中资源深耕细分领域，打造核心课程与实训体系，形成不可替代的品牌优势，走出自己的特色之路。创新创业学院未来将紧扣转型发展、产业升级和技术变革的趋势，朝着体系化、特色化、实战化等方向推进，通过多元协同与资源整合构建完善的双创生态。一是课程体系从单一化走向专创融合与动态迭代；二是构建阶梯式实践体系，打造全链条闭环式培育平台；三是对接区域需求赋能地方发展，推动学院“教学+服务”的双职能升级。
继续教育学院副院长刘远征表示，对于继续教育学院而言，“转型”更是生存与发展的必然要求。对于报告提出的“在发展中创新，在创新中发展”使我感触颇深，并对学院发展有几点启示：一，学院需明晰定位，服务终身学习。主动对接区域发展需求，从传统学历补偿教育向“学历+技能”、职业培训、社区教育多元发展，构建服务全民终身学习的教育体系。二，提质增效，重塑发展内涵。推动课程体系、教学模式与评价机制改革，强化线上线下融合教学，严把质量关，打造具有西译特色的非学历与学历继续教育品牌项目。三，开放融合，拓展发展空间。深化产教融合、校企合作，紧跟新技术、新职业趋势，积极开拓新的增长点，实现从规模扩张到质量与效益并重的内涵式发展，使我校继续教育成为学校服务社会、构建学习型社会的重要力量。
本次大讨论以前瞻视野指明民办高校突围的实践路径，为我校高质量发展注入了强劲的思想动力。分组讨论思想碰撞，智慧交融。这场深入肌理的集体思考更是一次聚力前行的实践号召。
喜报|=
西译学子在陕西省第九届中华职业教育创新创业大赛中斩获佳绩
11月26日，由陕西省中华职业教育社主办的第九届中华职业教育创新创业大赛圆满落幕。我校学子在比赛中表现卓越，共斩获省级一等奖2项、二等奖2项、三等奖3项，学校荣获“优秀组织奖”，展现出学校在创新创业教育方面的深厚积淀与丰硕成果。
在本届大赛中，西安翻译学院参赛团队凭借扎实的专业素养、敏锐的创新意识和出色的实践能力，在主体赛与专项赛多个赛道中脱颖而出。其中，“天都木作——数字化赋能中国古村落建筑群”项目与“绿茵筑梦——陕西省县域校园足球赋能的实践者”项目分获主体赛本科组与高职组一等奖，展现了学校在不同层次人才培养中的均衡实力。
“根系计划——县域农文旅融合的产业升级范本”与“古韵今灯—传统灯笼工艺的精进与现代化探索”两个项目荣获本科组二等奖，体现出学校在服务地方经济、推动文化传承与产业融合方面的积极探索。专项赛中，“数字先锋队”“钮钴禄队”“我们都行队”三支队伍荣获三等奖，展现了学校在跨学科、多领域的综合创新能力。
西安翻译学院始终坚持以赛促教、以赛促学、以赛促创，将创新创业教育融入人才培养全过程。学校高度重视学生创新精神与实践能力的培养，通过搭建创新创业平台、优化课程体系、强化导师队伍建设等措施，不断激发学生的创业热情与创造活力。此次大赛的优异表现，正是学校深化教育教学改革、推进产教融合成果的集中体现。
近年来，西安翻译学院积极响应国家“大众创业、万众创新”号召，紧密对接区域经济社会发展需求，推动职业教育与创新创业深度融合。学校以赛事为契机，不断拓展学生视野，提升综合素养，培养了一批具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
此次获奖不仅是对西安翻译学院学子创新能力的肯定，更是对学校办学理念与教育成果的高度认可。未来，学校将继续秉持立德树人、服务发展的宗旨，深化教育教学改革，强化产学研用结合，推动创新创业教育向更高水平迈进，为推动陕西省职业教育高质量发展、服务地方经济社会发展贡献“西译力量”。
喜报｜
西译学子在第30届“21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛全国总决赛中荣获殊荣
近日，第30届“21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛全国总决赛在杭州圆满落幕。我校英文学院2023级英语专业徐子晴、翻译专业陈可与来自清华大学、复旦大学等百余所高校的350名选手同台竞技，凭借沉稳的台风、缜密的逻辑与独到的见解，双双荣获全国二等奖，实现我校在该赛事国家级奖项的首次突破。
“21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛是教育部认可的国家级标杆赛事，由中国日报社于1996年创办，以高标准的评审机制与前沿的命题方向，持续引领高校英语教学创新，已连续多年列入我校学科竞赛重点目录。
本届国赛采用多轮淘汰制，全面考察选手综合素养。首轮为即席演讲对决，我校两名选手凭借敏捷的思维与精准的表达双双晋级；第二轮围绕“Living within and beyond the 21st Century”主题，徐子晴结合教育数字化探讨英语教育的未来价值，陈可以土家族文化为切入点诠释人类共同价值，展现出青年学子的文化自信与国际视野。
备赛八个月以来，英文学院组建专业指导团队，由李燕老师全程指导，从演讲内容、语言表达到心理素质开展系统训练。教务处与学院领导多次协调资源、推进备赛工作，为选手提供有力支持。
此次成绩是英文学院践行“以赛促学、以赛促教”理念的生动体现，未来学院将持续完善“课堂教学+实践训练+竞赛培优”的育人模式，推动更多学子在高水平赛事中锻炼成长，为培养具有国际竞争力的高素质外语人才贡献力量。
西译学子在第30届“21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛全国总决赛中荣获两项二等奖
“一带一路”倡议下国际中文教育高质量发展研讨会暨陕西省汉语国际教育研究会学术年会在西译举行
11月29日，“一带一路”倡议下国际中文教育高质量发展研讨会暨陕西省汉语国际教育研究会学术年会在我校举行。陕西省委教育工委副书记王海波、陕西省社会科学界联合会社会组织管理部部长张金高、泰国中文教师学会副会长吴燕英、陕西省汉语国际教育研究会会长段建军、校长姚书志出席开幕式并讲话。副校长武忠远主持开幕式。来自中泰两国高校的80余位专家学者参会。
王海波指出，此次会议主要任务在于认真贯彻习近平总书记重要指示和落实世界中文大会精神，开创陕西国际中文教育事业发展新局面。陕西作为历史文化与高教大省，已构建起涵盖9所孔子学院、4个孔子课堂、14个“秦岭工坊”及本硕博完整人才培养体系的实践高地。他对国际中文教育提质增效关键阶段提出三点建议：一，以学术研究驱动国际中文教育创新发展。二，突出“协同联动”，拓宽对外开放合作格局。三，强化“数智”赋能，打造智慧教育发展新生态。他强调，推动国际中文教育高质量发展，使命光荣，责任重大，希望各方以语言为桥、文化为媒、发展为要，不断深化国际教育交流与合作，让中文成为连接世界的纽带，为推进我国教育高质量对外开放、促进世界各国文明互学互鉴、构建人类命运共同体做出更大贡献。
姚书志表示，在“一带一路”倡议走深走实、文明互鉴深入推进的背景下，推动国际中文教育高质量发展意义重大。西安翻译学院作为以外语为特色的应用型高校，正积极推动国际中文教育向数字化、智能化、本土化转型，依托智慧教育、非遗研究等平台，构建适配“一带一路”需求的课程体系，深化师资交流与文化合作，形成“产学研用”一体化发展格局；期待以此会议为契机，与各界深化合作，共同为国际中文教育事业贡献智慧与力量。
张金高、吴燕英、段建军均在讲话中预祝本次研讨会圆满成功。
在主旨报告环节，来自中泰高校的11位专家学者聚焦国际中文教育的传承变革、人才培养与教学应用等前沿议题展开深入研讨。报告内容兼具理论深度与实践价值，系统梳理历史脉络，前瞻数字化转型趋势，并基于“一带一路”沿线国家实际需求开展在地化实践探索，为新时代国际中文教育高质量发展提供了重要理论支撑与实践路径。
“一带一路”沿线中文教育本土化策略与区域国别研究分论坛围绕专门用途中文、跨文化交际、非遗传承及技术赋能等议题展开探讨，内容涵盖中医汉语、文化传播、AIGC教学应用等多元视角，展现了区域中文教育研究的创新实践。数智赋能国际中文教育高质量发展分论坛聚焦人工智能时代发展路径，深入研讨教师情感劳动、文化传播体系、智能汉字教学等前沿领域，彰显了数字技术与国际中文教育深度融合的积极影响与转型成效。
文学与传媒学院院长兰拉成主持闭幕式。副校长王利晓在闭幕辞中指出，本次研讨会围绕文化传播、区域适配与科技赋能等前沿议题凝聚了广泛共识，成果丰硕。学校期望携手各单位及各专家学者共同推动国际中文教育向更高质量、更宽领域、更深层次发展。
喜报|西译学子荣获第十二届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛一等奖
近日，第十二届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛（职教组）总决赛在威海职业学院圆满落幕。我校国际商学院学生靳皓琳、张芮千、凌佳组成的团队，在“数字营销模拟赛项”中摘得全国一等奖。
自赛事启动以来，参赛团队在吕晓燕、刘东辉老师的精心指导下，开展了系统训练和反复方案优化。团队成员通过深度市场分析、创新营销策略，持续完善竞赛方案，最终以扎实的专业功底和卓越的临场发挥，从全国总决赛中脱颖而出。
此次获奖彰显了我校深化“赛教融合”人才培养模式改革的显著成效。国际商学院将持续以高水平学科竞赛为引擎，推动专业教学与实践创新深度融合，培养契合数字时代需求的复合应用型商科人才。
“学创杯”竞赛作为中国高等教育学会《全国普通高校大学生竞赛排行榜》的核心赛事，以其高规格、强实践性和广泛覆盖，成为检验大学生创新创业能力的权威平台。本届赛事由中国高等学校国家级实验教学示范中心联席会经济与管理学科组主办。
【教育思想观念大讨论】高步云衢量转型：西译举办课程思政和新文科改革的实践与思考报告会
【编者按】山高路远，不耽行者征程；春秋几变，篆刻鲲鹏轨迹。此次大讨论，我们厘清了“为什么转”的深刻内涵，明晰了“转什么”的核心任务，探讨了“怎样转”的实现路径。当讨论的思想火花凝聚为共识，当理论探索亟待转化为行动，我们正式步入大讨论的收官阶段，亦是转型新征程的关键启航时刻。
尾声不是终点，而是更艰巨实践的开始。思想的破冰已然为行动的突围开辟了航道，理论的热度必须熔铸于日常教学、管理、服务的每一个环节。它要求我们每一位西译人，从观念的共鸣者，转变为坚定的行动派；从转型的讨论者，转型为发展的建设者。各学院、部门应紧密围绕已初步明确的转型方向与重点任务，制定切实可行的行动方案，将大讨论的成果细化为专业建设、课程改革、人才培养、师资优化、管理创新的具体举措，将应用型大学建设的宏伟目标，分解为脚踏实地、久久为功的扎实步履。
一语不能践，万卷徒空虚。让我们收起讨论的画卷，挥洒行动的笔墨，以更坚定的决心、更协同的步伐、更创新的精神，共同执笔书写西安翻译学院高质量转型发展的新篇章，以卓越成绩回应时代呼唤！
报告回顾了教育部关于课程思政和新文科建设的背景及进展，解读了最新政策部署，介绍了其他高等院校在推进课程思政和新文科建设工作中的特色做法。报告强调，课程思政建设责任重大、使命光荣，建议广大教师通过网络学习借鉴优秀的课程思政案例和做法，提升课程思政成效。报告强调了新文科建设中“外语+”人才培养模式，并阐述了以语言为载体，专业为依托，将大学外语教育与新工科、新医科、新农科、新文科建设有机结合的可借鉴做法。张庆国表示，“外语+”模式与西安翻译学院早期提出的教育理念十分契合。他对学校前瞻性的育人理念表示赞扬。
报告指出，学科交叉融合不是简单的叠加，而是要打通人才培养链，按照国家部署推进整体工作；要主动求变，将人工智能与新文科建设有机融合，加强文科学生的创新思维和技术能力培养，发挥文科在价值判断、伦理约束、人文关怀等方面的作用，进而反哺人工智能的健康良性发展，最终实现人工智能与培养文科拔尖创新人才，构建中国自主知识体系，落地产教融合、科教融汇的文科育人模式互促互融。
报告立意高远，以鲜活案例阐述了教育部在课程思政和新文科建设方面的探索与成效。与会人员一致认为，其内容启发性强、观点前瞻，理论高度与实践价值为我校转型发展提供了指引。
教务处处长秦晓梅表示，报告关于课程思政和新文科改革相关案例，让其对民办高校立足自身办学定位与特色，构建特色的应用型人才培养范式有很深启发。就课程思政建设方面，要深刻认识新时代课程思政建设的重要意义，认真回答好“强国建设、高教何为”这一时代命题，以高等教育高质量发展支撑引领中国式现代化建设；要准确理解课程思政的丰富内涵，让思政教育不但入耳入眼，更要入脑入心，真正实现培根铸魂、启智润心；要将专业知识和思政教育资源恰当结合、有机融入。新文科建设强调打破学科壁垒，促进文科内部及其与其他学科的交叉融合，运用人工智能赋能文科教育，培养适应新时代要求的应用型人才。我校一直探索发展“外语+专业+现代技能”“专业+外语+现代技能”的人才培养模式，不仅重构了“应用导向”的课程体系与教学内容，引入行业真实项目，强化学生实践、创新思维和解决复杂问题的能力；同时强化“人工智能技术”赋能的教学模式改革，利用智慧教学平台、虚拟情景仿真等技术手段，提升教学效果和学生学习体验，让技术工具服务育人本质。
招生处处长宋海燕表示，在新文科建设背景下，我校“文强工弱”可转化为差异化发展的战略优势，积极探索新文科与新工科相互赋能、协同融合的特色发展路径。核心在于大力推进学科交叉融合：一方面，以深厚的人文底蕴赋能工科发展，在工科类专业中融入跨文化沟通能力与人文素养培育；另一方面，以新工科技术重塑传统文科内涵，积极建设“外语+”“人工智能+”“数字人文”等交叉学科方向，构建复合型人才培养体系。建议学校进一步优化学科布局，突出文科与工科融合特色，增设与陕西区域产业链紧密结合的物化组合专业，并与既有文科优势深度融合；同时建立专业设置的动态调整机制，推动资源向社会急需的交叉领域集聚，从而构建文理渗透、协调共生的健康学科生态。
凤凰数智传媒产业学院副院长王官表示，作为文科领域的教学人员，我曾对“技术赋能文科”持怀疑态度，认为人文社科应保持“纯粹性”。但报告中展示的“文本数字化”等案例，让我深刻认识到，技术不是文科的敌人，而是拓展研究视野、提升研究效率的工具。例如，通过文本挖掘技术，可以从海量文献中快速提取关键信息，发现传统研究难以察觉的规律。新文科教育不仅培养“知识型”人才，更注重培养“创新型”“实践型”人才。例如，在“新闻传播-计算机科学”双学位项目中，学生既学习新闻采编技能，又掌握数据分析技术，能够适应全媒体时代的职业需求。这种教育模式让我对未来充满期待，也激励我主动学习跨学科知识，提升综合素质，并充分应用在教学工作中。
前瞻深刻的专家报告启迪思想，让与会代表对“课程思政”“新文科改革”核心议题有了更高层次的认知和理解，并纷纷表示后续会探讨如何将理论精髓转化为行动的诸多路径，为学校迈向新征程贡献智慧和力量。
西译召开“招生—培养—就业”一体化推进会暨教育思想观念大讨论总结会
为深入贯彻落实新时代高等教育改革发展要求，推动学校向高水平应用型大学转型，12月3日，我校召开“招生—培养—就业”一体化推进会暨教育思想观念大讨论总结会。理事长丁晶、校长姚书志等全体校领导，各职能处室处级干部、二级学院领导班子成员及教师代表参加会议。会议由副校长武忠远主持。
会上，招生处处长宋海燕以详实的数据图表汇报了学校近几年的招生录取情况与毕业生就业状况。教务处处长秦晓梅围绕学校近期拟出台的《关于加强应用型人才培养改革的指导意见》及相关配套文件，进一步明确了下一阶段教学改革的核心任务与行动抓手。
接着，姚书志作题为《深化改革 协同联动 构建“招—培—就”一体化育人新格局》的专题报告。他在报告中围绕“问题剖析、路径探索、保障措施”三大维度，系统阐述了学校当前一体化改革的紧迫性、系统性与实践路径。
姚书志指出，当前高等教育正经历从“学历导向”到“能力导向”、从“知识本位”到“需求本位”的深刻变革，学校必须直面外部环境巨变与自身发展短板，坚决打破“招生、培养、就业”相互脱节的旧模式，构建三者紧密联动、快速响应的一体化育人机制，要进行一场从思想观念到体制机制、从顶层设计到微观教学、从教师到管理人员的全面、深刻的自我革命。
姚书志强调，当前改革的核心路径在于：一是以专业调整为先手棋，建立专业与产业的耦合图谱，对就业率低、招生困难的专业实施预警与退出机制，对于优势与特色专业实行存量升级、特色发展、贯彻“一稳二变三提升”方针，推动优势专业通过“微专业”等方式升级焕新；二是以培养改革为核心战，创新分层分类育人模式，将提升考研升学率作为战略任务，大力推广 “微专业”，并通过学分银行等制度支持学生个性化发展；三是以产教融合为突破口，重构实践教学体系，推动校企合作从“纸面”走向“实体”，推行“项目化教学”与“毕业设计真题真做”；四是以思想解放为总开关，确立“应用—够用”的育人范式，树立“能力本位、需求导向”的新观念，弘扬西译精神，践行“爱生如子”的教育情怀。
为确保改革落地，姚书志提出三大保障体系：一是机制保障。 建立并运行“招生-培养-就业”数据联动决策机制，建立问责制度。二是技术保障。加快建设统一的校级大数据平台，打通各业务系统，实现全链条数据监测与智能预警。三是协同保障。推动“实习-就业”基地一体化建设与管理，建立多元评价反馈机制，推动职能部门主动协同。报告最后，姚书志号召全体教职工共同努力，携手构建起西译“招—培—就”一体化的育人新格局，共同开创西安翻译学院更加光明、更有尊严的未来。
随后，丁晶作总结讲话。她回顾了自9月24日启动、历时70天的全校教育思想观念大讨论历程。丁晶指出，通过精心组织的7场高水平专题报告、赴兄弟院校的实地调研以及覆盖全校的深入研讨，教职工的危机感、紧迫感和使命感显著增强，“必须转、加快转、系统转”已成为广泛共识。她强调，转型不是“选择题”，而是关乎学校生存与尊严的“必答题”，当前有限的窗口期要求我们必须以“现在就转，犹恐不及”的决心全力推进。
丁晶结合大讨论成果，明确了学校未来转型发展的四大重点工作方向：一是以“招生—培养—就业”一体化为突破口，重构育人闭环。按照“招生—培养—就业”一盘棋思路，学校将印发《西安翻译学院关于加强应用型人才培养改革的指导意见》：招生端要精准分析学生学情，推进分层分类培养，让不同基础的学生都能成才；培养端要紧盯行业需求和岗位能力要求，按照OBE理念重构课程体系，让人才培养跟上社会发展节奏。今后，就业率、升学率、考公考编率等关键数据将全面纳入考核，把一切工作的落脚点真正放到学生成长成才上。二是推动专业链紧密对接区域产业链，深化人才培养模式改革。优化专业布局，让专业设置跟着产业走、人才培养围着需求转。革新培养方案，突出实践学分权重，推行“学分银行”制度，打通第一课堂与第二课堂的壁垒，做到分层分类培养、因材施教。深化产教融合，推动办学资源从“校内循环”转向“开放合作”，加快建设一支既懂理论又有实践经验的“双师型”教师队伍。三是坚持面向社会开放办学，重建教学生态。应用型的核心是“用”，关起门来搞不好应用型教育，必须把教育教学重心从封闭的“知识体系”建构，转变到“社会需求”和“就业体系”上来。各学院要积极“走出去”，拓展办学资源。四是推进以资源配置优化为导向的治理体系改革。转型要落地，治理要跟上，这是转型成功的保障。我们要激发组织活力，提升治理效能。理事会将坚定不移地以“三个有利于”——是否有利于提高教学质量、是否有利于增强核心竞争力、是否有利于平衡教职工近期与长远利益为决策导向，在财力上全力保障，为学校转型发展保驾护航。
最后，丁晶指出，未来八年是陕西高等教育适龄人口持续增长的战略机遇期，也是西译转型发展的关键窗口期，全体西译人都是这艘“满载希望方舟”的同舟人与掌舵者，希望大家以思想破冰引领行动突围，心往一处想、智往一处谋、劲往一处使，乘风破浪，开创西译更加辉煌的明天。
本次会议系统总结了本学期教育思想大讨论的丰硕成果，明确了“招生—培养—就业”一体化改革的战略目标与实施路径，统一了思想，凝聚了共识，标志着学校向高水平应用型大学转型进入了全面深化、协同推进的新阶段。蓝图已经绘就，关键在于落实。全体教职工将以此次大会为新的起点，将改革理念转化为实际行动，将规划蓝图转化为发展实效，为全面提升人才培养质量、增强学校核心竞争力而努力奋斗。
理事长丁晶总结讲话
校长姚书志作专题报告
