【校友访谈】渊渟岳立育园圃 驰而不息镌精神——访衢州学院学生工作部副部长楼琛

2002年秋，楼琛踏入了西安翻译学院的大门。学习英语专业的他，开启了大学时代崭新的篇章。在楼琛的眼里，西译是一个很有烟火味的学校，这里不仅是一所求知的学府，更是一个洋溢着生活气息、充满欢声笑语的乐园，彼时的西区虽略显狭小却到处都是同窗，同学们之间也有着深厚的情谊联结，他们生命充满着野性的活力和奋进的张力，尽情地挥洒着自己的热血，共同编织着属于他们的青春梦想，一幕幕鲜活的画面镌刻在楼琛的记忆中，为他之后做辅导员工作埋下了启蒙的种子。

烟火校园藏深情，青葱岁月毋忘却

如雨沐春风，如花待月归，西译为楼琛留下的烟火岁月镌刻入心，回忆万年长。谈及老院长给他留下的印象，最为深刻的还是每年中秋晚会上的唱歌活动。对于很多人来说印象最深的歌曲是老院长唱的“月亮代表我的心”，而楼琛印象最深的却是大家一起清唱的“相逢是首歌”。他回忆道：“那天的夜晚是温柔的，大家轻声的吟唱，仿佛一汪温暖的热流在心中荡漾”。正是这些轻盈的音符系下了他与西安翻译学院不解的缘分。还有就是在一次电视会议时，丁老院长接到第一次升本失利的消息，瞬间红了眼眶。是啊，他为西安翻译学院的成长倾注了全部感情。也正是因为这些点点滴滴，更加深了楼琛对于“西译”的烙印，以至于在他工作后，每当听到有关于“西译”的各类活动，都会去积极参与。

因为要参加专升本考试的原因，楼琛是整个班级留到最后的同学之一，几乎逐一相送了每一位同学，火车站的站台也不知道骗走了他多少的眼泪。甚至有一次送完同学回到学校的时候，他突然感觉学校好沉寂，还和同学感慨了一句“思念一如你远去的背影，牵引我百日的孤独”。那时候的他才真正意识到，他所眷恋的，是他和同学之间的情感、发生的故事，以及他和学校无法割舍的回忆。楼琛回想大学时光的种种经历，有寻找钟南山“小龙女”、有周末溪边的烧烤、有口语角的指点江山、也有徒步穿越西康隧道、还有第一次冬季集体滑冰，但最难忘却的还是最后一次的班会。据他回忆，当时整个班就点了一根蜡烛，每个人站都在烛光里敞露心声，分享大学中的点滴，最后在辅导员的催促下一起合唱“相亲相爱的一家人”和“明天会更好”。他很爱他的同学，也很爱他的校园，他希望明年的“毕业20年”之际，会有更多的老同学相聚在终南山下太乙河畔的西译校园。

豪情满怀赴新城，巧遇机缘铸师魂

2007，楼琛在本科毕业后，怀着“好男儿志在四方”的豪情去深圳闯荡。他干了7个月后铩羽而归，刚好看到衢州学院在招考“辅导员”，于是就机缘巧合进入高校工作。在楼琛看来，辅导员的工作其实很平淡，他甚至也不知道自己从何时开始，是怎么打开局面的，他认为自己最大的特点就是：激情加真诚。楼琛还笑着说，自己有过“差生”的经历，这是让他快速走进同学们心里的加速器，通过这段“独特”的经历，使他在职业生涯的一开始就有了价值的体验。

在楼琛工作的第二个学期，整个学院就只有他一个辅导员了，当他回想起来那段时光依旧百感交集。那是一段疲累而艰难的时光，但他却始终乐观地坚持着干好手头的每一件事。他说：“虽然累，也让我更为全面地了解了学院各项事务，建立起了最初的职业自信。”基于前期的不断积累，楼琛有机会顺利参加了团中央的项目，到山西临汾古县县政府挂职；此后他更是在多个岗位上不断接受考验，逐渐崭露头角。在2016年竞争激烈的选拔中，他凭借出色的表现脱颖而出，成为学校最年轻的处级干部。怀揣着对教育的热忱，凭借不懈的坚守与付出，历经岁月磨砺与沉淀，楼琛在辅导员的岗位上，秉持教育理想，矢志育人，实现了从平凡到非凡的蜕变。

初心如磐育人才，磨砺生存显峥嵘

楼琛在教育工作里，将心力倾于学生事务方面，诸多极端案例虽棘手难办，却有一事如星芒，给予他无尽力量。入职之际，楼琛心怀“初心”，立志坚守班主任之位。他常组织班级活动，其中“生存训练”更是别出心裁。在暑假期间，学生们仅持50元在衢州开启15天的生存挑战，且每晚10点前需交付10元作为寝室租金与空调费，此款项最终化作毕业旅行经费。活动中，一组学生合起初始资金组建“玩具批发团队”，然而城市文创却如巨石横路，让他们举步维艰，连续 4 日颗粒无收，团队成员食不果腹，每天只能啃食一个馒头或在超市“试吃”暂解饥饿。直到第五日，有两名成员心灰意冷，甚至想要退出游戏，团队如将倾之厦摇摇欲坠，索性在最后一次商议后他们决定分头行动，有位男生勇挑卸货重担，女生坚守玩具售卖，直至第七日夜晚奇迹乍现，电话中一位女生带着哭腔对着楼琛呐喊道：“琛哥，我们回本了！”那声音里，满是劫后余生的喜悦与自豪。在后来的总结会上，有同学情真意切的说“所有希望，皆在绝望处逢生，只需向前一步。”此语如钟鸣长振，回荡在楼琛心间，每逢挫折，便如明灯照亮他前行之路，予他无穷动力，让他在教育之旅中，始终坚守初心，无畏风雨。

桃源梦远心不灭，大木参天志更坚

在教育的广袤天地间，楼琛宛若一颗执着闪耀的星，他秉持着“桃源梦远心不灭，大木参天志更坚”的信念，于育人之旅中不断奋进，展现出培育人才的渴望，也期望人才能够匡扶天下。他既有高远志向和责任情怀交织的精神乐章，又有满怀培育济世之才的热望，欲以教育撑起未来之苍穹，于真挚中藏坚守，淡泊里蕴担当，皆影响着他的点滴抉择。

楼琛说大学经历是令他成长的关键土壤，让他更深刻地了解了自己。谈起他的特质，楼琛用了“取悦、积极、适应、理念、行动”这五个词来概括，凭借取悦的特质，新环境里他能迅速破冰，暖化陌生；遭遇困境，以积极心态洞悉希望；局势多变，适应能力使他稳立潮头；理念先行，让他深挖诸事根源；行动加持，带动团队活力、步步登高，这些特质无一不助他在职场中纵横捭阖，尽显才华。

而谈及未来，楼琛则目光炯炯地说道：“愿退休前一直坚守班主任的岗位育人，有如星星之火可以燎原。”他视自己为点点星火，要在学校申硕、升大征程里成燎原之势，为教育殿堂添砖加瓦。

在楼琛的眼里，西译精神的实质就是光脚踩地、彼此温暖、一路向前。他像精神的传递者，精心播撒知识、浇灌品德；面对问题困惑，又化为知心老友，耐心疏导，正是在这种“渊渟岳立育园圃，驰而不息镌精神”的感召下，楼琛以梦为马，在教育一线勾勒出理想蓝图，用坚守与热忱，诠释师者担当。

楼琛寄语学弟学妹们：读万卷书，还需行万里路；行万里路，还需吃苦无数；吃苦无数，还需不断领悟；不断领悟，还需高人指路；高人指路，更需贵人相助；贵人相助，就要求你不断地为我们国家和民族创造更多的精神财富。从个人蜕变到助力学校崛起，他的故事如奋进号角，激励同仁共赴教育新程，怀揣初心，育万千桃李，铸教育丰碑。